孩子学习美术的几个阶段你知道么?

发布时间:2020-05-21 16:10:55 浏览:825次 来源:8588创业网

孩子学习美术的几个阶段你知道么? -涂鸦期(1岁) 米诺瓦少儿美术详情点击>>周岁婴儿用他们能接触到的工具(如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等),不管在什么地方,都会笨拙地胡乱涂画。在涂抹活动中,他们感到新奇好玩,乐于尝试,开始还没有想画什么的

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周岁婴儿用他们能接触到的工具(如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等),不管在什么地方,都会笨拙地胡乱涂画。在涂抹活动中,他们感到新奇好玩,乐于尝试,开始还没有想画什么的想法,只是孩子好动的本能。经过反复涂画,促进了手、眼、脑机能的发展,不断增加线、形、色的感知积累。



命名期(2、3岁)


这时期,孩子一边画,一边呀呀说着什么。但他画的是什么,人们根本看不出。他说这是“苹果”、那是“妈妈”等等,是孩子自己对涂画的注解,自己很欣赏。把自己的动作和想象结合起来,促进了思维的发展。这个阶段的儿童不是想什么画什么,而是画什么想什么。


罗列期(3、4岁)


在涂鸦阶段,儿童只要能把画的东西和想的东西逐渐联系起来,画得稍微有些形状,就感到很大满足。孩子一个时期反复画一样东西,从不像到有点像,这是认识的深化过程。



图式期(4、5岁)


随着儿童知识、经验的增长,手运动机能的发展和形象积累的增加,他们开始表现自己所想的内容。从开始单纯的物的表现发展到事情的表现,他们主观地体会和观察自己周围的世界。他们常用形态符号来表示同一事物。



想象期(6~9岁)


随着孩子生活面的扩大,认识和理解力比幼儿时有所发展,画画中能逐步掌握物的基本形状,画面也比以前丰富,这一阶段孩子的画,大多还是平面造型。


这一时期,有些家长往往急于求成,让孩子追求成人化的东西,单纯临摹画家的笔法和现成的画面,以孩子临摹得像为标准,这样做的效果并不好。单纯临摹只会妨碍他的记忆和想象的发挥,也就影响了他创造力的发展。



写实期(9~12岁)


孩子进入了少年,心理上逐渐失去了儿童的天真。他们对过去画的东西已经不满足了,他们看着也觉得不顺眼了,要求画得更像了。


这时期了解一些绘画知识,初步学习一些绘画技法,会巩固孩子对绘画的兴趣。绘画基本功练习(写生、素描)比较直观,由浅入深一步一步地进行,容易见效果。他们能看到成绩,就愿意把精力转移到单纯基本功练习——画写生中去了。


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(责任编辑:皮玉婷)

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